
四川高三全日制文化课程
高三艺术生定制班
VIP 一对一
根据学习特点和目标院校,特聘高级教师制定了量身定做的计划,以考试中心为核心进行查漏补缺,以弥补一轮和两轮复习的不足,并解决考生成绩差的问题(65103)
精品小班
3-8班,由学习计划专家把脉,n对1 辅导,量身定做教学计划并监督其实施,精确定位,并加强基础对学生薄弱科目和知识点的关注;
master class
16 class,每个学生的基础和消化水平不同,所以很容易在学习过程中打开缺口。新学高考在第一、第二和第三轮审查期间。滚动课程,跟随学习;
基础提高班
24,学习解决问题的技巧,短期辅导取得高分。传授答题方法,帮助学生准确找到答题要点,得到相应的答案分数,并获得高分;
高考特殊班级
根据考生平时的学习情况和综合评价结果,结合班级属性和教师匹配程度,为学生安排最适合的班级类型和组合个性优势,以便考生能快速复习。
全程陪同教学保证
1班主任老师全程陪同,关注学生的学习和生活,让学生随时感受到热情服务;
2可以随时找到老师答案,保证每个问题点都能在短时间内解决,提高学习效率和质量;
3教师坐在课堂上,让学生意识到教师和他们处于同样的地位。
[新学高考承诺]:所有学生都已经签订了辅导录取协议,辅导对按照协议随时退费不满意
冲刺高考错误
大部分考生在现阶段存在的错误:长板短板
多数学学生有自己的优缺点,即长板和短板。许多人不能正确处理两者之间的关系。突出表现:第一,抢长补短。(木桶理论指的是一个桶能装多少水,不是取决于最长的木板,而是取决于最短的木板,也称为短板效应。)时间和精力都集中在弥补自己的不足上,结果不会超过收获。第二是扬长避短,盲目地将时间和精力放在有意培养优势上。结果,老年人很难长得更长,而矮的人却越来越矮。因为高考入场总是分成国王,所以用“木桶理论”是不合适的,而是用“线段理论”,即由板块之和拼接而成的线段越长越好。
建议:不要偏袒,不要劫富济贫,也不要扬长避短,而是扬长避短。
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