复读名校有哪些
第一名:安徽省毛坦厂中学该校是位于安徽省六安市大别山深处的毛坦厂镇,是安徽省示范高中,六安市首批示范高中。
2023年,该校一本上线率为66%,本科上线率95.7%,600分以上222人,理科最高分698分,文科最高分634分。
第二名:河北省衡水中学简称衡水中学或衡中,始建于1951年,位于河北省衡水市,是衡水市人民政府直属的三所重点高中之一。
2023年高考,衡水中学学霸班倒数第一总分631分。
2023年高考,理科700分以上11人,600分以上2003人;文科600分以上442人。
174名同学被清华、北大录取,41名同学被香港大学等港校录取,2100余人被“985工程”高校录取,3900余人被“211工程”高校录取。
新高考改革1取消文理科,实行“3+3”成绩:由语文、数学、外语统一高考成绩和自主选考的3门普通高中学业水平考试等级性考试科目成绩构成。
2选考科目“6选3“浙江“7选3”模式:即从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6个科目中自主选择3科作为考试科目浙江多一门“技术”。
3外语2次考试机会:选择其中较高1次成绩计入高考成绩。
加坡国立大学等国外知名高校录取。
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为什么要一直复读拼名校
为什么复读拼名校?我也在想这个问题。
也许是为了自己在同学聚会的时候能说上话,而不是默默的吃东西,不会因为别人讨论他们学校保研率多高多高,而插不上。
不会因为当他们谈起出国,发表论文的时候,感到自己真的好弱也许是不想让自己觉得我们在两个世界也许是为了父母能在亲戚朋友面前抬的起头,甚至可以略带骄傲的谈起自己的儿女,而不是唯心的说高考啥都不能代表。
也许是为了争取做自己喜欢的工作 ;也许是为了和朋友站在同一个平台上面,而不是短短几年把你甩的看不见前方的人也许是为了在以后的10年20年,大家,曾经的小伙伴之间差距不这么大这么多也许 。
哈哈~其实世界上那里有这么多也许呢?其实同学也好,父母也好,谁也好,为了什么?为了自己。
为了自己在大学四年里有一个好心情。
不用抱怨学校不好,校风不好。
不用怨天尤人,不用追悔莫及’为了把自己变的足够好,去遇见一些美好的人感谢我的父母。
在我做任何决定的时候都支持我爱护我关心我我还是我好好地对自己对待父母对待身边爱我的每一个人路太长,我要慢慢走下去貌似答案答非所问语言也很混乱最后 把祝福送给所有在高考路上走的义无反顾的人,高考加油!。
复读生报考名校的限制
并没有说能复读,只是公办学校不能办复读班了。
------------------------------------公办学校高考复读班被叫停 民办复读浮出水面 公办学校办高考复读班再遇“紧箍咒”。
8月4日,教育部部长周济在湖北参加“落实中职国家资助政策及2007年招生任务中部片区座谈会”时表示,明年起,全国所有公办普通高中禁止办复读班招收高三复读生。
事实上,从去年8月份开始,根据省教育厅的通知,泉州就禁止公办学校在校内开设高考复读班,泉州也因此成为国内较早禁止公办学校开设高考复读班的城市之一。
面对庞大的市场需求,一些民办高考复读培训机构应运而生。
然而,由于缺乏可操作的具体规定,目前泉州的民办高考复读培训机构仍处于有待规范的阶段。
另一方面,一些公办学校并没有从高考复读培训市场全身而退,通过与社会力量联合办班以及招收插班生等途径,继续占据着高考复读市场的主要阵地。
种种因素,使目前的高考复读培训市场呈现出了前景未明的格局。
公办叫停 民办复读培训浮出水面 “去年8月,公办学校的高考复读班被紧急叫停时,许多家长都不知所措。
”市区某学校的王老师告诉记者。
由于省内一些公办普通高中占用学校正常的教育资源,举办高中毕业生复读班或招收高中毕业生插班复读,这种重复教育行为导致高中教育资源进一步紧缺,影响了全省高中阶段教育的健康发展,去年8月份,省教育厅发出通知要求“严禁公办普通高中违规举办复读班和招收高中毕业生插班复读”。
一直以来,没考上大学或录取学校不理想,许多家长已习惯将孩子送往名气大、教育资源优质的公办学校举办的高考复读班。
省教育厅的一纸禁令,让不少落榜生和家长着急了:该去哪里复读? 公办学校禁办高考复读班,使得高考复读培训的巨大市场浮出水面。
就在这时,泉州市第一家没有名校背景的高考复读培训机构―――高考复读中心―――正式成立,这是泉州市第一家依靠社会力量办学的复读学校,刚成立时规模还比较小,只有两个班共50多人。
谈起创办复读中心的初衷,中心王副校长感慨地说:“教育部门自2006年起就禁止在公办学校办高考复读班,很多朋友的小孩没地方复读,无法圆自己的大学梦。
为了适应这种需求,我们特地考察了市场,最终想到创办这样一个专门的高考复读机构。
” 令王副校长意想不到的是,他创办这所高考复读中心已成为我市高考复读培训社会化的标志性事件,意味着泉州的高考复读将由公办走向市场化。
“公办学校办高考复读班突然叫停,加速了复读培训的社会化进程。