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化学基础弱学生多快能提高成绩
谈论化学是许多人讨厌的话题,也是一些人喜欢的话题。为什么?因为化学太难了,每次考试都很糟糕。或者认为,化学soeasy是我提高分数维护的纪律。为什么会有这样的两极分化?因为,事实上,化学的秘密在于许多人认为化学依赖于记忆,而事实上,化学的本质在于推导和推导。
众所周知,化学需要大量的记忆。它是否反映方程,化学实验,化学特征等。很难区分异同。因此,在应用中记忆困难,容易产生混淆。因此,化学学习不好。这是根本原因。
在化学学得好的学生在多年的“填鸭式”教学后根本不记得化学,但比成绩差的学生大多在“判断和演绎”,这立即导致了两极分化。
基础坏学生怎么可能在短时间内受到攻击?靠背背背,效果不理想。依靠做问题,不知道知识点。结合和回顾,不知道从哪里开始。事实上,如果你学得好并注意四点,你可以有效地将它们结合起来。
1.首先,很明显,任何化学反应都是从元素周期表的角度考虑的。
化学的反应原理是最外层电子层是否“饱和”的问题。物质的价态基本符合元素周期表的划分规则。只有少数化合价更高的应该被复制和记住。制作一个专门研究的笔记本化学并记录“非常规”记录,包括特殊反应和所有具有特殊颜色的反应元素、气体、沉淀物、化合价变化等。
通过复习反应方程式(根据教科书章节逐步复习出现的方程式)并将其与周期表进行比较,可以得出结论。你会发现,参照最外层电子层的分布规律和同一主族元素的排列顺序,所有的氧化还原和水解电离,你那些原本不确定的概念,现在在你面前,一切都是浮云,一切都变得清晰。你会发现一个小的周期表对你的学习是多么的重要化学!
2.第二,注重记录和区分特殊元素
什么是特殊元素?它是能产生特殊气体、沉淀物和颜色的元素,以及变价元素和结合元素(酸根)等。这些是测试
无机化学侧重于判断。对反应机理和反应原理的判断和推导,如化合价是否相等、是否能参与反应以及如何平衡,都是基于周期表规则。有机的判断化学首先是官能团的判断,然后是碳链的演绎。掌握官能团的反应特征,然后根据碳链分布规律(4个键的位置),可以理解知识点并记下问题。
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